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山东大学四措并举 努力建设新时代高素质教师队伍

2018年12月17日 09:16 山东大学 点击:[6]

山东大学深入贯彻落实全国教育大会精神,坚持顶层设计、思想引领、制度建设、体制改革“四措并举”,努力建设新时代高素质教师队伍,为学校双一流建设提供重要支撑力量。

加强顶层设计,健全体制机制。构建党委统一领导、党政齐抓共管、全员共同参与的教师思想政治工作体系,全面提升教师思想政治工作水平。在成立党委教师工作部的基础上,成立党委教师工作委员会。党委教师工作委员会由学校党委领导,委员会主任由分管教师思想政治工作的校领导兼任,成员由十五个学校职能部门主要负责人组成,办公室设在党委教师工作部,与党委宣传部合署办公,主要负责贯彻落实党委教师工作委员会的决策部署,统筹协调相关部门做好教师思想引领工作。强化学院党委对本单位教师思想政治工作和师德师风建设工作的主体责任,明确一名党委副书记分管教师思想政治工作。

加强思想引领,增强教师责任感。发挥榜样引领示范作用,用身边人身边事感召全校师生,选树宣传先进典型,开展“山东大学优秀教师”“师德教育活动先进个人及集体”等评选表彰活动,举行“优秀教师教书育人经验分享会”;开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动,厚植爱国主义情怀,掀起了学习弘扬爱国奋斗精神的热潮。学校党委下发《关于向艾兴同志赵明义同志学习活动的通知》,举办“艾兴院士、先赵明义先生进事迹系列报告会”,号召全体师生医务员工向艾兴、赵明义等楷模学习;通过推出事迹报道、开设专栏、拍摄宣传片、制作宣传册、举办宣讲会等方式在校内外媒体大力宣传先进典型人物事迹。举办青年教师党员线上线下培训,开展青年教师理想信念、学术道德、职业道德教育,教师工作规范教育,校史校情教育等培训。开展师德师风建设专题活动,组织全校教师学习师德师风相关政策法规,组织覆盖全体教师的师德师风大讨论活动。召开师德师风建设座谈会,开展教师思想状况和师德状况问卷调查,准确把握教师思想动态和师德师风状况,切实提高教师思想政治工作的针对性。

完善制度建设,夯实工作基础。出台《关于加强教师职业道德建设的意见》,研究制定《教师师德失范行为处理办法》和《师德师风考核办法》等,把师德考核和教师思想政治表现作为人员招聘、人才推荐、考核晋升和评优奖励的首要内容和重要标准,对师德失范行为“一票否决”。端正学术风气、加强学术道德建设,将师德师风要求贯穿于教育教学全过程;加强青年教师师德培育,实施青年教师担任学生辅导员、班主任制度。

完善体制改革,实施人才强校战略。深入实施人才强校战略,强化党对人才工作的领导,深化人才工作体制机制改革,制定《山东大学关于深化人事人才工作体制机制改革的意见》及10个配套方案,构建具有国际竞争力的人才制度体系;召开全校人才工作会议开展人事人才体制机制改革大调研活动,全面部署落实人事人才体制机制改革。完善激励约束机制,完善人事人才“放、管、服”管理机制;建立健全考核评价机制,建立人才队伍建设目标责任制,实施人才多元考核评价;深化分配制度改革,建立健全有利于提高竞争力的内部分配机制;完善退出流动机制,深入推行新聘人员预聘制。建立“学校统领、校区组织、学院落实”的三级责任体系,建立校领导与高层次人才沟通联系“直通车”机制;健全杰出人才体系,设立8个海外人才工作站,组织多场海外人才招聘宣讲会,举办“齐鲁青年论坛”,加大对人才引进工作的奖励力度,打造立体化人才集聚网络。(山东大学)

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